本課程協助教師了解行義童軍旅行方案之設計、安全評估與危機處理，透過實務引導讓理論與實作緊密結合。
曾國欽Alan TsengLearning by doing
旅行是童軍教育中將理論化為實作的最佳途徑。在真實的戶外環境中應用課堂所學，建立深刻的學習經驗。
從計畫、準備到執行，均以小隊合作為核心，培養團隊溝通與協作能力，學習在壓力下有效分工。
培養青少年獨立自主、體能極限挑戰與野外生存技能，為未來面對人生挑戰奠定堅實基礎。
能說出旅行基本意義與常識，並擬定計畫，含：
能在市鎮或鄉村旅行並作詳細報告和繪製行程略圖，展示實地觀察與記錄能力。
能在旅程中認識並紀錄：
並作成紀錄解說。
學員需親自手寫計畫書，內容需嚴謹、具備可行性，禁止全電腦打字或代寫。
落實小隊合作與實地挑戰，完成後繳交旅行日誌並接受面談考核。
活動主旨、日期、人員名冊與小隊分工表
活動日程表、時間分配（考量行進速度，不趕路原則）
個人裝備表、小隊器材表、野炊菜單、財務收支預算
行程路線略圖，標示出發點、停靠站與終點
旅行結束後整理完整的書面旅行日誌與成果報告，於考驗營報到時繳交。
考驗委員針對計畫書及日誌內容進行面談，確認計畫為童軍本人親自規劃並實際執行，考核細節掌握度。
施救者安全 ＞ 旁人安全 ＞ 傷患安全
呼吸、意識、循環
依評估結果立即處置
聯絡救援、安全轉移傷患
基本救命術（BLS）
野外應用版本
